为深入落实学校《关于组织开展我校ISW工作坊（第一期）分享会的通知》要求，充分发挥ISW培训的辐射带动作用，推广“以学生为中心”的教学理念，全面提升全院教师教学技能与课堂教学质量，2026年4月28日化学与材料工程学院在A15-212举办ISW工作坊暨BOPPPS教学模式专题分享会。本次分享会由我校首期ISW工作坊认证教师、学院专职教师周航月博士主讲，学院全体专任教师、教学管理人员、辅导员及部分师范专业学生全程参与。
分享会伊始，周航月老师结合自身ISW国际教学技能工作坊参训经历，系统介绍了这一全球公认的教师教学技能认证体系。ISW以“理论精讲+三轮10分钟微格教学演练+结构化同伴反馈”为核心，可帮助教师跳出“经验型教学”误区，通过同行反馈快速发现教学盲区。针对化学课堂普遍存在的知识点抽象、学生参与度不足、实验教学重操作轻思维等痛点，周老师正式引出了BOPPPS高效教学结构模型。在核心内容分享环节，她以“从‘教得好’到‘学得好’”为主题，逐一拆解了BOPPPS教学模式的六大环环相扣的核心环节。结合多学科正反教学案例，她生动阐释了各环节的设计目的、核心价值与实操方法。为让在场教师直观感受BOPPPS模式的落地效果，周航月老师现场进行了10分钟完整微型教学示范，展示了“导入-目标-前测-参与式学习-后测-总结”的标准化流程，总结了结构化教学设计的精髓。在互动交流环节，与会教师结合化学理论课、实验课的教学实际，围绕“如何设计化学实验课的参与式活动”“如何针对不同层次学生调整教学深度”“如何开展即时性教学评价”等问题与周老师展开热烈讨论，现场学术交流氛围浓厚。与会教师纷纷表示，本次分享会内容详实、针对性强、可操作性高，打破了传统“填鸭式”教学的固有思维，为优化化学课堂教学设计提供了清晰的方法论指导，对提升学生解决实际化学问题的能力具有重要意义。
本次分享会是学院落实学校教师教学能力提升工程，深化课堂教学改革的重要举措。通过本次专题分享，全院教师对“以学生为中心”的教学理念有了更深刻的理解，为后续优化教学设计、提升课堂教学质量注入了新的思路与动力，也为学院持续推进教学内涵建设、培养高素质应用型化学人才奠定了坚实基础。
