为促进新教师快速融入角色，提升其教学能力，2024年12月18日，学院在A15-212会议室举办2024-2025学年第二学期新入职教师课堂准入试讲考核工作。李静静、李晗宁、闫宏琳三名新进博士参与了试讲。学院院长周建伟、副院长张伟以及各专业教研室主任和部分骨干教师作为评委，为试讲教师提供专业教学指导。
三位新教师按照下学期所上专业课程的核心章节进行了试讲，内容涵盖了结构化学、分析化学以及化工原理等课程。他们不仅展现了扎实的专业知识，还注重与学生的互动，采用多种教学方法激发学生的学习兴趣。
试讲结束后，各位评委对三位新教师的讲课进行了逐一细致的点评。院长周建伟教授对三位新教师的表现给予了高度评价，认为他们在教学意识、学情分析、内容把控等方面都展现出了较高的业务素质，他同时建议新入职教师要精读经典教材，在教学设计中准确把握课程的教学目标，根据目标科学合理的设计教学内容。郭俊胜老师根据多年的教学经验，提出他们在教学设计中融入多种教学方法提升师生互动的质量，同时希望他们能够潜心钻研，挖掘教材的深度和广度，拓展教学内容和学习资源。张引沁老师对PPT制作、授课方式以及语言表述等方面的指导，建议新入职教师在基于向其他老师学习的基础上不断创新教学方式，激发学生学习兴趣，为新入职教师进一步提升教学质量提供了思路。刘冰老师表示新入职教师们的教学热情高，教学准备非常充分，但在教学仪态、教学设计、语言表达、课件制作、课程思政等方面还需要继续学习和创新设计，充分体现“以学生为中心”，切实贯彻“OBE教学理念”，她希望新入职的教师们要不断提升专业素养，加强教学理论学习，早日成为一名优秀的高校教师。
三位新教师纷纷表示将认真听取评委们的建议，不断优化教学策略，以期在下学期的课堂教学中呈现出更加出色的教学效果。她们表示，此次试讲评估活动不仅让他们发现了自己的不足，也让他们学到了很多宝贵的教学经验和方法。
本次试讲活动是学院加强青年教师培养和提高教学质量的重要举措之一，目的是确保新入职教师授课质量，帮助新入职教师掌握更多的教学基本技能，提高教学能力，过好教学关，尽快熟悉教学规律、站稳三尺讲台。开展试讲活动是教学质量保障体系中的重要组成部分，学院还将组织教师的实验教学的培训和教学考核，加强新学期院领导、教学督导和教研室同行的听课活动，确保新学期的教学工作高质量完成。
